不让一个孩子成为“差生”
—— 记河南省五一劳动奖章获得者 王焕银

走进华龙区第一中学，东西两座红色教学楼映入眼帘。这两座教学楼都有一个雅致的名字——“唤醒楼”“发现楼”。“命名的灵感源自于我们学校的‘唤醒教育’。”河南省五一劳动奖章获得者、华龙区第一中学校长王焕银说。

“唤醒教育”是王焕银在全国率先提出的一种新的教学方法。该方法以“唤醒心中的巨人，发现精彩的自己”为核心，以实际行动帮助学生、教师、家长，让他们发现并成为更加优秀的自己。

不让一个孩子成为“差生”

聊起为什么选择教师这个职业，王焕银说：“原本想当医生的，后来因为晕血，就选择了师范学校。”结果，大学丰富有趣的课程，引起王焕银对教师职业的兴趣。工作后，通过跟学生相处，让王焕银越发地爱上了这个职业。“和孩子的相处是最简单的，你对他好，他就会对你好。”王焕银说，也正是从那时候开始，王焕银在心里默默下定决心，不让一个孩子成为“差生”。

2013年，王焕银调至华龙区第一中学担任校长。在这里，王焕银成立学困生成长教室，并亲自担任班主任和语文老师，对待学生变“盯死”为“激活”,变“批评”为“唤醒”。经过三年的“唤醒教育”，成长教室的孩子们都考入了自己心仪的学校继续深造。

让老师成为优秀的自己

决定一个学校竞争力的核心，就是教师，王焕银深深认识到这一点。她因地制宜，分层推进教师培训。她建立精英团，对教师进行“菜单式”培训，将学校的理念、优秀人才、特色亮点、班级管理融为一体，让教师们从“要我学、要我做”变成了“我要学、我要做”。王焕银还义务帮助学校教师进行职评、入职、入编考试指导。仅2019年，就有26人通过王焕银辅导，通过了入编考试。

帮助家长扣好孩子人生的“第一粒扣子”

孩子出问题，就代表着孩子接受的家庭教育方法出了问题。为了帮助更多的孩子，王焕银把自己的关注点逐步转移到了家庭教育上。

王焕银组建濮阳市清源教育志愿服务队，解决儿童厌学、青春期过渡、亲子关系、家庭矛盾、人生规划及家校共成长等热门问题。自2006年起，志愿服务队不定期开展家庭教育报告会；自2014年开始，志愿服务队每年到各县区和市直各单位、学校开展大型志愿服务活动。截至目前，清源教育志愿服务队共开展志愿服务活动1000余场，惠及2.4万余名群众。

从教30余年来，正是因为王焕银时刻牢记“立德树人”的初心，在不断追求优质教育的路上，开创了“唤醒教育”之路，从而帮助了很多学生、老师和家长。王焕银先后获得“全国先进教育工作者”“河南省五一劳动奖章获得者”“河南省首届基础教育教学成果一等奖”“河南名师”“濮阳市优秀共产党员”等荣誉。记者 管淑颖 通讯员 李京 高钰淋