党性分析进课堂 党性修养大提升

11月6日，市委党校2020年秋季学期第二期主体班召开党性分析交流分享会。开班以来，我校把党性分析安排进主体班课堂，按照“思想动员、专题学习”“问题查摆、征求意见”“交流分享、总结提升”三个阶段开展系列活动，通过系统性的党性分析，各位学员结合学习中所学、所听、所看、所想，立足各自岗位实际，从理想信念、党性修养、工作作风等方面谈体会、找差距、讲打算，进一步坚定了理想信念，提升了党性修养，达到了自我教育、自我提升、自我净化的目的。

思想动员、专题学习阶段。在开学典礼上，市委常委、组织部部长余广庆就加强党性教育对广大学员进行了充分深刻的思想动员。在课堂安排上，把党性教育贯穿始终，突出了“全方位、全过程、全要素”的党性教育理念，通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习，让学员感悟到新时代坚定理想信念与党性修养的核心要义；对《共产党宣言》的专题学习，追根溯源，深化了学员对人民立场的认识；对“四史”的持续学习，让学员重温了中国共产党领导中国人民历经苦难而走向辉煌的光辉历程。

问题查摆、征求意见阶段。以班级临时党支部为单位，以党小组为单元，学员对照初心和使命，充分用好批评和自我批评的武器，自我批评、审视内心、检视根源，达到了红脸出汗的效果。查摆出的共性问题：一是学习不够深入，对政治理论学习缺少有计划有系统的学习，把握不全面，理解不深刻；二是思想解放不够、创新意识不强，不求无功但求无过的心理与循规蹈矩、按部就班、跟着走的作风依然存在；三是宗旨意识不牢，虽然对全心全意为人民服务的理解深刻，但在知行合一上仍有差距。在批评与自我批评的基础上，每名学员撰写了党性分析材料，以小组为单位提交下一个环节。

交流分享、总结提升阶段。每个学员班以党小组为单位，对本小组的党性分析进行了综合归纳梳理和交流分享，找出了今后努力的方向：一是筑牢学习意识，争做真学真用的表率；二是筑牢发展意识，争做开拓创新的表率；三是筑牢自律意识，争做改进作风的表率；四是筑牢廉政意识，争做清正廉洁的表率。