奋力开创濮阳职业教育高质量发展新局面

奋力开创濮阳职业教育高质量发展新局面

濮阳科技职业学院党委副书记、院长 刘琰

党的二十届四中全会是在全面深化改革、建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为新时代教育事业发展提供了根本遵循，明确提出要加快构建现代职业教育体系，强化教育对现代化建设的支撑作用。作为与经济社会发展联系最紧密、最直接的教育类型，职业教育在建设教育强国、服务中国式现代化进程中肩负特殊而重要的使命。

一、深刻把握全会精神的核心要义，筑牢职业教育发展的“根”与“魂”

坚持党的全面领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。全会对坚持和加强党的全面领导提出了新的更高要求。要落实党委领导下的校长负责制，把党的领导贯穿于办学治校全过程各方面。不断加强党的政治建设，教育引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的教育方针和党中央决策部署不折不扣落地生根。严格落实“第一议题”和党委理论学习中心组学习制度，举办专题读书班，提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。推进学习型党组织建设，依托“三会一课”等载体，采取支部集中学、专题辅导学、个人自主学等多种方式，推动党的创新理论入脑入心。健全全面从严治党制度体系，深入学习中央八项规定及其实施细则精神，营造风清气正的政治生态和育人环境，为职业教育改革发展稳定提供坚强的政治保证。构建与现代职业教育相适应的内部治理体系，完善党委会、校长办公会议事规则，健全以高等职业学校章程为核心的制度体系。优化内部机构设置和权力运行机制，强化巡察监督，规范权力运行，防范廉政风险，提升管理科学化、规范化、精细化水平。深化依法治校，加强民主管理和监督，完善教代会、团代会、学代会等组织运行机制，保障师生民主管理、民主监督权利，激发办学活力，形成治理有方、管理到位、运行高效的现代职业院校治理新格局。

二、主动融入教育强国建设战略，找准职业教育的时代坐标与历史方位

教育是国之大计、党之大计。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导和重要支撑。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的关键途径，在教育强国建设中具有不可替代的作用。当前，我国产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用日益凸显。必须统筹“两个大局”，深刻认识自身肩负的时代责任，心怀“国之大者”，自觉将发展融入国家战略全局。紧密围绕国家及区域经济社会发展规划，对接产业发展需求，动态优化专业设置，打通学生成长成才通道，完善人才培养方案，推行“岗课赛证”，增强人才培养的针对性和适应性。面向新时代新质生产力发展要求，布局战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业等相关专业，推动专业链、人才链与产业链、创新链深度融合。通过高质量的人才培养和技术服务，为教育强市、教育强国建设提供坚实的人才和强大的技能支撑，在服务中国式现代化建设中展现职业教育的担当作为。

三、着力深化教育教学综合改革与创新，打造职业教育出圈的“硬核”实力

贯彻落实全会精神，最终要落脚到推动职业教育内涵式发展、提升办学质量、提高社会服务能力上来。坚定不移落实立德树人根本任务。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化“三全育人”综合改革，弘扬社会主义核心价值观，将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入人才培养、创新创业指导、教育教学、校园文化建设、管理服务和后勤保障等各环节。加强师德师风建设，弘扬“教育家精神”，建设一支理论功底深厚、实践经验丰富的双师型教师队伍。持续深化产教融合、校企合作。打造“五金”新基建，探索中国特色学徒制，与行业龙头企业共建高水平实训基地和现代产业学院，共同开发教学资源、实施人才培养、开展技术研发，推动形成校企命运共同体。着力提升关键办学能力，推动“课堂革命”“车间革命”，强化实践教学，突出学生技术技能培养和创新能力塑造。推进数字化转型升级，建设智慧校园、智慧课堂，以人工智能（AI）等信息技术赋能教育教学改革，完善知识图谱，构建能力图谱。完善内部质量保证体系，持续提升人才培养质量。不断增强服务社会发展效能。创新人才培养模式，实施“1+X”证书制度，增强学生就业竞争力。

党的二十届四中全会精神为职业教育发展注入强大思想动力和行动指南，要牢牢把握历史机遇，增强历史主动，发扬斗争精神，锚定河南“两高四着力”战略部署，以高度的政治自觉和使命担当，锐意进取，实干笃行，奋力开创濮阳职业教育高质量发展新局面，为建设教育强国、推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。