以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果
中共濮阳市委党校 郭伟伟

党的二十大报告强调高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。深入开展主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，要牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

强化理论学习，推动高质量发展。学习科学理论和先进知识是建设马克思主义政党的基本要求。列宁曾说没有理论，“党”就会失去生存的权利，而且不可避免的迟早注定要在政治上遭到破产。因此，学思想是主题教育的总要求之一。首先，学思想要明白“学什么”。“学什么”是解决学习内容的问题。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等，要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。其次，学思想要清楚“怎么学”。“怎么学”是解决学习方式的问题。紧抓根本任务，坚持集中学和自主学、系统学和专题学相结合，丰富线上线下活动载体，让理论教育走深走实。传统学习形式以举办理论读书班和专题调研为主导，开展集中培训、举办论坛、专题研讨会和实地调研等方式，形成比学赶超的浓厚氛围。创新型学习方式不拘泥于固定形式，打造案例式、行动学习式等活动载体，让理论教育“活起来”。最后，学思想要领悟“如何用”。“如何用”是根本目的。开展主题教育既能增进党员干部对党的创新理论的认同感，又能让党员干部摆脱少知而迷，不知而盲，无知而乱的困境，还能将学习成果转化为推动工作的强劲动力，形成以理论指导实践，以调研推动实践，以实践推动高质量发展的良性循环。

深化调查研究，推动高质量发展。调查研究是我们党的传家宝。赋予概念以时代内涵就是理论创新，理论的建构重在指导实践。在主题教育中要掌握好调查研究这项基本功，坚持目标导向和问题导向相统一，这也是“重实践”的具体体现。做好调查研究要树立目标导向。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》明确指出了开展调查研究的6种类型和12个方面的调研内容，这是高质量做好调查研究的抓手和路径。党的十八大以来，习近平总书记先后5次到河南视察，就河南工作作出重要讲话重要指示批示，为河南开展高质量调查研究提供了根本遵循。做好调查研究要有问题意识。各级领导干部要躬身入局，奔着问题去调研，扑下身子到基层，运用党的创新理论研究指导实践，推动解决发展难题，以工作实绩检验主题教育学习成果。做好调查研究要灵活运用调研工具。君子性非异也，善假于物也。新时代领导干部要适应时代发展大势，开展全方位、立体化、多层次的调研活动，不断拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方法，既可以选择一系列田野调查方法，比如实地考察法、专家座谈法、问卷调查法、抽样调查法和统计调查法等，又可以借助互联网信息技术开展网络调查，确保调研实效。

加强检视整改，推动高质量发展。开展主题教育要坚持学思用贯通、知信行统一，把问题整改贯穿始终。第一要做到在学中干、在干中学。重视自我检视整改，切实做到知行合一，提高解决发展难题的能力和水平，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。第二要坚持“当下改”和“长久立”相结合。重视建章立制的硬约束，借助开展主题教育的契机进行干部队伍教育整顿，建立检视整改的长效机制。第三要加强督促指导。扛稳主体责任，扎实抓好主题教育，坚持分类整改和集中整治相结合，激活党员干部发展潜能，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，以高质量发展的“试金石”检验主题教育成果。