用教育公平化解不敢让孩子长高

据媒体报道，国庆假期，又正值刚开学不久，家长们凑在一起，难免会说起“你家娃坐第几排”的话题。在不少家长眼中，教室的前三排那可是黄金位置，而如果坐到了最后一排，那还真是纠结得不得了。一些家长感叹：都不敢让孩子长高了，长高了就不能坐前排了。  

“都不敢让孩子长高了”这样的感叹固然是荒唐的，孩子的个头能长多高，是家长无法左右的，也不可能左右。即使给家长一个“能让孩子不长高”的办法，估计也不会有家长愿意如此去做。但是，我们应该从“不敢让孩子长高”里读懂家长的教育焦虑、成长焦虑，以及对教育公平的期待。  

“不敢让孩子长高”其实并不是真的“不想让孩子长高”。家长也是十分矛盾的。于是，现实中，也引发了“校园腐败”。想让孩子“往前排坐”就要找班主任，找教师，找校长疏通关系。  

望子成龙、望女成凤，是每一个家长都有的想法，这种想法没有错，谁也不想让孩子输在起跑线上。但是，这样的做法却不能宽容。毕竟一个班级的座位就是这样的，有前排就必须有后排，有后排也必然有前排，人为左右学生的座位，造成的是不公平。那么“不敢让孩子长高”的焦虑该如何化解？  

这就要说到教育公平了。这种教育公平需要的不仅是一颗公平的心，还需要改变课堂管理模式、讲课模式。座位的前后确实是会导致教育效果不同的。坐在前排的孩子听得清楚，老师管理得也严格，自然效果也就好些。坐在后排的学生，老师就可能照顾不过来。这需要教师在讲课的时候，也要多关心“后排学生”。  

如今的班级越来越大，有的班级甚至会塞进去70多名学生。如此拥挤的课堂，教学效果也就可想而知了。我们必须加大教育资源的投入力度，打造“小班化”模式，一个班级最合理的学生布局应该在40名左右。