王敬坤

（助人为乐）王敬坤：25年如一日与千名留守儿童共成长

事迹概括：一个集中了近千名留守儿童、近百名后进生的学校，因为他的爱心和责任，没有一名学生掉队。它的背后是校长王敬坤25年把全部心思放在教育“坏孩子”身上的感人故事。

    事迹介绍：

校长眼里没有差生。清丰县第三实验小学前身是城关镇南关小学，地处城中村，全校2600多名学生，有一多半的学生属农村子弟和留守儿童，也是产生后进生的主要群体。校长王敬坤，能叫得出这些孩子每一个人的名字，甚至了解每个小孩的习性。学校通过开展各种文体竞赛活动，鼓励后进生积极参与，提高自信，促进全面发展。学校和老师们极其负责的态度，近千名后进学生的成功转化，一度让学校人满为患，数不清的学生家长通过各种途径要求把孩子送进学校。

和“后进生”交朋友。王敬坤从做校长开始，都坚持一项制度：与多数班的“后进生”交朋友、结“对子”。不管工作多忙，平时他总要“抠”出时间找他们个别谈话，询问他们学习和生活情况，并和他们一起分析成绩上不去的个中原因，对他们好的方面进行肯定和鼓励，对不够的方面提出希望和建议。

学校里有个三年级孩子小唯，是全校出名的捣蛋分子，上课不专心，专跟老师唱反调。“就他一个人，影响到整堂课！”任课老师纷纷投诉。王校长观察了一阵，觉得小唯做的一切，都是想得到别人的关注。“我们来做一个君子协定吧。”小唯不吭声。“如果我在课堂上发现你有进步，遵守纪律了，那我就在全校同学面前大声表扬你。”小唯听了很高兴，郑重地和王校长勾了勾手指。小唯开始一点一点地改他的老毛病。“孩子小小的心里，渴望大人的肯定和尊重。”王敬坤说，孩子每前进一步得到表扬，会鼓励他朝下一步努力。

由于校长与后进生交朋友，其他班子成员也争相仿效，主动与后进生交朋友，结“对子”，从而和班主任、任课教师一起形成转化后进生的氛围，近千名后进生被成功转化，最终凸现学校工作的良性循环。远的且不说，近10年学校获得各种各类荣誉称号竟达70多项。仅这三年，便一举创下了全国“十一五”教育科研先进集体、全国科研兴教示范单位、省教育系统示范家长学校、市规范化学校等二十多项荣誉。

“后进生”享受“免费大餐”。为了提高生源质量，2011年，王敬坤在五年级试行了一项“费力不讨好”的额外工作——看着孩子写作业。根据成绩，王校长挑选了全年级成绩最靠后的40名学生，每天放学后，看着他们上自习、写作业，“如果过了八点钟，作业还没完成，就喊他们家长来，陪着孩子一起把作业写完。”

“补课”？还有可能叫家长来！这惹来不少学生和家长的抱怨。“再补课，就去教育局告他。”“我还真不怕他告呢，我做这个事前就咨询过，领导说，只要不收费，就不违反规定。”现在说起来，王敬坤只是淡然一笑。

在王敬坤的坚持下，后进生们在学习上有了进步，家长们也逐渐从不理解再到感谢，第三实验小学的二十几位老师也跟着校长行动起来，陆续加入了“免费补课”的队伍。

谈起学校的“免费补课”，学生家长杨波说，女儿有次回家竟然还挺“失落”，说自己没被选上“补习班”。原来，为了鼓励这些“被补习”的孩子们，班主任尚红娟自己掏钱请“补课”的孩子们加了餐。“这个时间，老师们完全可以休息，天天扑在孩子身上，还不收一分钱，图什么，不就是为了孩子嘛！”杨波说。

有很多家长，对王敬坤心存感激。这是一个真心对孩子好的人，每天早上7时30分到学校，傍晚6时多才离开学校。王校长爱到每个班级和孩子们“混”在一起，爱和来接孩子的家长拉家常。“我不要做聋子、瞎子校长，我要离孩子们很近，学校的工作才能做好。”他相信，好的老师能影响孩子的一生，他就希望成为这样的人。

为“后进生”找到自信的支点。当了25年的教师、18年的校长，王敬坤反而感到害怕。一个班有50个学生，就是50个人的前程，牵涉50个家庭的幸福。培养一个孩子，需要多少人多少年的努力。有时候，老师的一句话，会影响甚至改变学生的一生。王敬坤鼓励老师们一定要努力寻找“后进生”获取自信的支点。

四年级五班班主任李娟老师创造条件改变那些受冷落、受压抑的后进生的角色地位，让他们在班集体中担当一定的角色，并明确其角色规范。她在班上让后进生轮流担任“值日班长”、“卫生值日组长”、“小组长助理”等，并提出明确的岗位职责要求。这样把他们推到班级的“舞台”上，赋予他们新的权利、地位和职责，从而激发了他们努力向上的信心、勇气和力量。同时也使他们明白了自己应有的形象和行为，不断地从别人的评价中自我反思、自我矫正，取得了较好的转化效果。

五年级有个叫朱信华的学生，学习上不够认真刻苦，学习成绩不理想，经常不写作业。但他有画画的特长，班上每期的黑板报都交给他来负责。班主任尚巧玲多次找他谈话，一方面称赞他画画的特长，表扬他乐意为班集体服务的行为。同时也指出，要想成为一名艺术家，如果没有丰富的文化知识作底蕴，那是不可能的。通过教育和引导，他逐步意识到学好文化科学知识的重要性，渐渐地把兴趣转移到了学习上，各科的成绩都有较大提高。

学校每学期都要举办体育节、艺术节、科技节，老师们积极鼓励后进生多参加这些有益的活动，而且无论结果如何，都要加以肯定。学校每周的集会，都要表彰“每周之星”，还有每月一次的“爱心大使”和“诚信之星”表彰，时间短，场面大，表彰面广，涉及的不仅仅是学习，让后进学生有盼头，有激情，有信心。

“好孩子是夸出来的，不是骂出来的。我们要带着放大镜寻找孩子的优点加以表扬和鼓励，让孩子从你这儿得到一种信心，一种关爱，他的责任感激发出来了，他的学习就会有突破，甚至创造奇迹。”王敬坤深有感触地说。

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