濮阳市儿童医院用看得见的歌为特殊儿童疗伤

作者：文章来源：濮阳市第三人民医院字体：大中小发布时间：2021-09-03 18:43:32

音乐对儿童来说是充满亲切与快乐。对于特殊儿童来说不仅仅是旋律和节奏，而是可以去倾听、辨别、感受来自生活和自然界的不同声音的一种途径。通过儿童的视、听、触等方面最大限度的调动孩子各方面的能力开发孩子的潜能。

濮阳市儿童医院儿童康复科在全市率先开设音乐治疗室，引入特殊儿童音乐治疗法，音乐治疗师选用音乐作为改善特殊儿童发展的有效工具，通过感受不同的乐器来激发患儿的音乐潜能，通过各种音乐游戏拉近与儿童的距离，并让儿童亲自演奏各种小乐器，促使儿童在自然情境下稳定情绪，建立等待规则，来提升语言、认知、行为、社交、运动等各方面的能力。

现开设“接受式音乐治疗”“创造性音乐治疗”。采用集体音乐课的模式，通过评估患儿的病情来制定音乐治疗康复计划，阶段性记录患儿病情及能力变化。通过各项评估来制定康复目标，依据目标来对患儿进行不同程度的干预。

特殊儿童的音乐治疗适用于哪些方面?

1 感知觉和肢体障碍

音乐可以刺激特殊儿童的感觉、知觉，同时训练肢体动作等。音乐活动是人体各感觉器官与肢体共同参与、不可分割的整体运动，使视觉、听觉、触觉、动觉、方位觉等在音乐刺激和活动中进行重新的整合，增加肢体活动的机会，使肢体动作协调发展。

2 生理和心理障碍

特殊儿童在身体方面有不同程度的症状，但他们同样需要有放松和活动的机会。音乐治疗为他们提供了更多的生理协调的机会，同时，音乐活动能够影响脑电波及情绪，产生更多愉悦的情绪，成为特殊儿童情绪宣泄的出口。

3 沟通能力缺失

音乐可以成为除语言之外的交流工具。虽然特殊儿童不能表达或者语言表达能力较差，但是他们可以用其他方式去表达自己的情绪与需求，音乐能够更加丰富孩子的内心，让他们找到表达自己的方式。

4 注意力缺失

在音乐活动中，不同类型的音乐刺激会提升孩子的注意力广度，并维持兴趣，保持注意的警觉性，增加视觉和大脑对事物的追踪能力及控制能力。

5 自信心和自尊心低

音乐治疗中的演奏、演唱和律动等活动，是在没有压力的情境下进行，音乐也以轻松自然的活动和游戏形式进行，更有利于维护孩子的自信心和自尊心，提升特殊儿童自我价值。

6 人际互动障碍

由于特殊儿童身心的缺失，常表现出被动、害羞、恐惧、易怒等负面的行为，造成人际交往的障碍，音乐治疗具有多变性、趣味性来吸引孩子，提供更多与人互动的机会。

7 言语和认知障碍

音乐治疗可用音乐的各种元素，如旋律、节奏、速度等，通过聆听、演唱、旁白等多种方法，将生活自理能力的目标，内容融入音乐活动中，达到训练语言和认知的目的。

儿童康复科简介

濮阳市儿童医院儿童康复科致力于特殊儿童（指与正常儿童相比在各个方面有显著差异的各类儿童）。科室诊疗范围包括行为问题，语言落后，智力障碍，认知障碍，肌力异常，感统失调，注意力差，情绪障碍，运动障碍，多动障碍，抽动障碍，社交障碍，构音障碍，斜颈等发育障碍性疾病提供专业、系统的康复评估、干预、治疗和医教结合、个体化的指导等系列服务，帮助孩子健康快乐成长，达到回归社会的目标。