濮阳市华龙区实验中学校级“文明学生” 事迹展播（七）

《尚书》有云，“濬哲文明，温恭允塞。”对文明礼仪的追求，早已镌刻进了我们的民族血脉当中。从大处瞻望，“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标；从小处着眼，2015年教育部修订印发《中小学生守则》，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。

孔子曾言，“不学礼，无以立。”在这个充满活力与梦想的校园里，我们每个人都是独特而宝贵的一员。为营造更加和谐友爱、积极向上的校园环境，现将濮阳市华龙区实验中学校级“文明学生”事迹进行展播。

魏梦洁，来自2023级6班，曾获校级“新时代好少年”、“学习标兵”荣誉。她的座右铭是：博学笃志，乐行善思，正德律己。

她不仅在学习上精益求精，在品德上对自己更是高标准严要求。她热爱祖国，升旗仪式上肃立庄严；她维护集体荣誉，不做违纪之事，不使班集体荣誉受损；她严格遵守校规校纪，爱惜公物，爱护一草一木；她珍惜粮食，不缺勤，不迟到，尊敬老师，爱护同学。

她学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，作为学习小组组长，能以自己的学习行为带动其他人，使小组有着良好的学习氛围，在学习上乐于帮助他人，经常帮助在学习中有困难的同学，她自己也刻苦学习，力争上游，为获得较为优异的成绩而不懈努力。

她尊老爱幼，在公交车上见到老幼病残孕主动让座，礼貌用语常挂在嘴边；在她中我是父母的好孩子，主动帮父母干家务，听从他们的教导，尊敬长辈，语言文明，不讲脏话。

她生活简朴，节约意识较强，爱护学习用品，生活用品，爱护公物，在日常生活中节约用水，在食堂吃饭时，爱惜粮食，珍惜每一粒米，做到光盘行动，不攀比穿戴。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们每个人都播种下文明的种子，收获灿烂的明天。

马月悦，来自2024级6班，曾获校级“学习标兵”“文明学生”荣誉。她的座右铭是：追光而行，向上生长。

课堂上，她始终保持专注，眼神紧跟老师思路，每次回答问题都清晰洪亮，遇到同学发言时，总会认真倾听、主动鼓掌；课后收发作业，她总会提前整理好小组作业，在作业本上贴满鼓励的小贴纸，给错题多的同学写下“再试一次，你超棒”的暖心话。在校园里，她是老师的得力助手、同学的暖心伙伴。每天课前，她会主动帮老师分发作业本，提醒同学做好预习；看到同学因一道数学题发愁，她会耐心讲解解题思路，从不敷衍。

上周班级值日，她负责的走廊区域总有同学随手丢垃圾，她没有抱怨，而是默默捡起，看到有同学乱丢垃圾她会主动提醒，渐渐带动大家养成了不乱扔垃圾的习惯。

在家里，她更是懂事的“小大人”。每天放学回家，她会先帮妈妈摆好碗筷，饭后主动洗碗；奶奶膝盖不好，她坚持每天晚上帮奶奶捶腿按摩，还学着用手机给奶奶播放喜欢的戏曲。在公交车上，她每次都会主动给老人、孕妇让座；遇到邻居奶奶提着重物，她会顺手帮忙送到家门口。她常说：“文明不是大事，是把每一件小事做好。”正是这些平凡的举动，让她成为了同学的文明榜样，也带动着身边更多同学践行文明、传递温暖。

从校园到家庭，她用一言一行践行文明，成为身边人眼中的榜样。

王嘉熙，来自2025级8班，曾获校级“学习标兵”“文明学生”荣誉。他的座右铭是：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

对待学习，他积极刻苦、态度端正，在课堂听课时积极回答老师的问题，有强烈的求知欲望，有严格的学习态度和良好的学习习惯。课下，作为学习小组的组长他积极主动帮助组内成绩相对较弱的同学，解决同学的难题，一起探索知识的奥秘。他在学习上踏实认真，目标明确，主动好学，课上课下都会认真完成老师布置的各项任务。

他善于表达，有较强的交际能力和随机应变能力。他积极乐观，讲礼貌，尊重家长，尊重老师，能主动的和家长老师沟通，与他们融洽的相处并成为朋友，以饱满的热情迎接生活中的每一次挑战。

学校举办的“十一校园红歌大赛”中他担任重要的领读角色，展现出了出色的演讲台风和朗读功底，与班级一同斩获二等奖。通过这些经历，锻炼了该生组织协调能力，团队协作精神和社会实践能力，形成了积极乐观的，勇于面对挑战的生活态度，努力实现个人的全面发展。

在家中，他是父母的小帮手，会帮助父母做一些力所能及的家务，作为新时代少年，我们将以王嘉熙同学为榜样，从点滴做起，让文明之光在校园和生活中绽放！

文明是浸润心灵的春风，是照亮前路的星光。三位同学用一言一行诠释了新时代少年的文明底色，他们以校园为壤，在求知路上深耕不辍；以生活为镜，在点滴中践行美德；以文化为根，让崇德向善的种子在校园扎根生长，让文明礼仪之花绽放在人生旅途的每一段征程！