上好公开课 练好基本功
——濮阳市特校举行教学技能考核活动

为深入开展教师“五个一工程”，搭建教学交流平台，提升教师教学水平，濮阳市特校培智部于近日举行了本学期的教师技能考核活动。本次活动覆盖低、中、高年级及综合组，全体任课教师精心准备，呈现了一堂堂充满爱心、创意与专业智慧的特殊教育课堂。

低年级课堂聚焦生活适应与基础认知，教师们用生动的方式叩响知识之门。苏茜老师以击拳问好的互动方式开启《太阳月亮》的学习，迅速拉近与学生的距离。张克芹老师通过实物与图像结合，带领学生扎实认识数字“1”。黄爱芳老师在《讲卫生》一课中，亲自示范洗脸刷牙动作，帮助学生养成良好的生活习惯。董巧玲老师设计的《有没有》互动游戏，课堂气氛活泼，学生在玩中学、乐中学。

曹书雅老师执教《我是中国人》时，不仅引导学生认真朗读，还展开地图进行直观教学，激发学生认知兴趣。韩建利与王晓光老师分别以不同的教具和互动方式教学“认识9”，展现了同课异构的教学智慧。任明灿老师带领学生诵读古诗《静夜思》，在琅琅书声中传递文化韵味。王曦晟老师在《讲卫生》课堂上带来了牙齿模型，邀请学生上台示范刷牙，实践性强。王露雨老师的手指操训练，巧妙锻炼学生的手部协调与节奏感。

中年级教学更注重知识拓展与思维培养，课堂内容丰富、层次分明。李倩老师通过《司马光的故事》引导学生理解智慧与勇气。李爱芹老师的《小山羊》课堂充满童趣。李露露老师带领学生响亮朗读《大小多少》。邵玉至老师则通过练习巩固强化学生对概念的理解，体现了教学评的一致性。

刘会会老师用游戏方式帮助学生辨别“左右”。刘云娇老师系统教学11-20的数序，方法灵活，步骤清晰。王翠老师从认识半圆形延伸到生活中寻找，将数学知识与生活应用有机结合。陈晓红老师用生活实例教学“十几减九”，化抽象为具体。赵万利老师细致讲解穿衣服的步骤，提升学生自理能力。孙琳老师执教《你属什么》时，学生朗读整齐，课堂氛围融洽。

高年级的老师拓展认知，重视思维与能力共进。朱平老师讲述《植物妈妈有办法》，学生听得入神。孟玉环老师通过《东南西北》一课，帮助学生建立空间方位概念。刘俊梅老师从学生身边最熟悉的课桌入手，通过测量和比较桌子的长短，引导学生亲身感知并建立“厘米”的具体概念，将抽象的数学度量融入真实场景。李翠霄老师则关注学生安全与规则意识，系统讲解户外活动的注意事项，培养学生的自我保护能力与集体活动素养。

艾燕燕老师的数学课堂紧密联系生活实际，通过多样的数字卡片与情景练习，指导学生辨认与理解“小数点”的意义与作用，夯实数学基础。石玉珍老师引领学生品读《火烧云》，在声情并茂的讲解与朗读中，帮助学生领略文字描绘的自然美景，提升语言感受力。姚欣老师执教《花种》一课时，特别重视词语认读与理解，为阅读理解与表达奠基。冯鑫老师的课堂将学习延伸至生活空间，引导学生观察教室及校园中各种物体的形状，启发他们用数学的眼光发现和理解周围世界，体现了学科知识的生活化应用。

综合组课程丰富多彩，注重学生兴趣培养、艺术表达、体能协调与社会适应。牛慧慧老师带领学生学唱民歌《数蛤蟆》，旋律欢快；管慧慧老师在操场上组织“大风来了”游戏，锻炼学生反应与协调能力；何会玲老师的美术拼图课，引导学生拼出小猫形状，激发创造力；肖瑞平老师讲解生活垃圾分类，渗透环保意识；孟亚楠老师的手指操训练，兼具趣味与康复功能。

丁聪老师的“专注力大挑战”游戏，寓训于乐；徐佳乐老师通过生动举例帮助学生理解“邻居”概念；郭晓平老师的涂色课堂，让学生为蝴蝶赋予色彩，感受艺术之美；陈欢欢老师的室内活动课，耐心教导低年级学生“立正站好”，培养规则意识。

此次教学技能考核不仅是对教师教学能力的一次检验，更是一次宝贵的集体教研与专业成长之旅。考核结束后，学校领导与全体教师齐聚一堂，开展深入的教学研讨。大家一致认为，特殊教育课堂不仅要传授知识，更要注重学生社会适应性、生活自理能力以及个性化潜能的开发，每一节课都应成为学生走向自立、自信、自强的一小步，要将爱心化为行动，将专业融入细节，在特殊的课堂里辛勤耕耘、收获希望。