中期汇报展成果 研思赋能再攻坚
——濮阳市特殊教育学校举行省市级课题中期报告会

冬意渐浓研不辍，课题汇报促深耕。为全面掌握省市级课题研究进展情况，及时总结研究成果，解决研究过程中存在的问题，确保各课题研究任务扎实推进、高效完成，12月11日下午，濮阳市特殊教育学校举行了2025年省市级课题中期报告会。市特校校长吴守刚、教学管理研究室各位主任及七个课题组的全体成员齐聚学校录播室，共话课题阶段成果，共谋特教科研发展。本次报告会由教学管理研究室主任赵宗彪主持。

课题汇报见真章

本次报告会涵盖省专项课题《构建特校教师专业发展和幸福成长融合模式的实践研究》、省规划课题《语文实践活动促进聋生综合能力提升的实践研究》、省教研课题《多元融合背景下提升聋生职业能力的实践研究》、市规划课题《听障学生职业教育多元化发展的策略与研究》《聋生经典阅读校本课程的开发与实施研究》、市教研课题《濮阳市特殊教育学校送教上门工作实践研究》《家校共育促进残障学生综合能力发展的实践研究》等七项课题，涉及特教教师专业发展、特殊学生能力提升、职业技能培养、教育支持服务等多个方面。各课题组立足特殊教育实际需求，聚焦特殊教育领域的重点难点问题，研究内容接地气、有温度，展现了课题组成员对特殊教育事业的深度思考与积极探索。

各课题组汇报人精心准备，围绕课题研究进度、已取得的阶段性成果、存在的问题与困惑以及后续研究计划等核心内容，通过简洁明了的图表、生动鲜活的案例、深入浅出的解读，在8分钟内精准提炼课题核心要点，全面展示研究进展，展现出了扎实的研究功底和严谨的科研态度。

专家引领明方向

专家组成员校长吴守刚对本次报告会给予了充分肯定，并对后期的课题研究提出了指导性建议。本次课题研究内容丰富，汇报方向明确，青年教师参与度高。在接下来的研究中，要从强化理论建构、加强数据的采集与分析、构建协同研究机制三方面着手，真实践、真研究、真思考、真提炼、真运用，夯实科研根基，打造特色品牌，扩大成果影响。

专家组成员教学管理研究室副主任吕春玲从前期研究计划落实情况评估、研究过程可持续性评估、研究计划调整建议三方面，对课题组的研究提出了具体建议。聚焦前期计划，核查课题核心研究内容推进情况，规范调研方法与数据归档；关注研究过程中的团队协作、资源保障、问题解决能力等，确保研究可持续性推进；优化研究内容、丰富研究方法、合理把控进度，助力课题高质量推进。

此次中期报告会为大家搭建了一个交流学习、互促共进的平台，不仅清晰梳理了前期研究工作，更明确了后续研究的思路和重点。课题组全体成员纷纷表示：在接下来的研究中，将认真吸纳领导和专家的指导意见，进一步细化研究方案，扎实推进研究工作，确保各课题按时高质量完成研究任务，力争形成更具价值的研究成果。

教育之路，道阻且长，行则将至。相信在学校的高度重视和全体课题组成员的共同努力下，濮阳市特殊教育学校的科研工作必将再谱新篇，用扎实的专业力量为特殊学生的成长赋能助力！