以“视”聚力精把脉 以“导”赋能启新程
——清丰县教育局中小学教研室到县第三实验小学教育集团开展教学视导工作

冬阳融融研意浓，杏坛济济教泽深。为精准把握教学改革方向，赋能教育高质量发展，12月10日上午，清丰县教育局中小学教研室副主任骆江涛率领教研员团队一行6人，走进清丰县第三实验小学教育集团开展专项教学视导。工作组通过“进课堂、查常规、评教法、促交流”的立体化调研模式，全方位为学校教学工作“精准把脉”，为师生成长“靶向导航”，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。

规范教学 严控质量

教学常规是教育质量的“压舱石”。视导伊始，集团教研室主任张志敏、陈东亮围绕教学常规管理的落地实施与教学过程质量控制的关键环节，先后作了详实的工作汇报。

聚焦课堂 精准把脉

课堂是教学的主阵地，也是教学视导的重中之重。教研员们采取随机推门的方式进入常态课堂，以新课标为标尺，聚焦核心素养落地与“教-学-评”一致性落实，从教师教材把握、课堂教学效果、评价能力及学生学习习惯养成等方面，进行专业“问诊”。课堂上，师生互动自然，教学环节紧凑，展现了学校日常教学的扎实基础。

查阅常规 深督细节

现场查阅教案、听课笔记、学生作业等教学资料，重点核查三方面内容：教案与学情的契合度、作业批改反馈的及时性、听课记录反思的深度。

问卷调研 实情采集

视导组通过抽取校领导、一线教师完成调查问卷，立足管理与教学双视角，精准采集教学常规工作的真实情况与意见反馈。

专业引领 提质增效

“视”是精准观察，“导”是科学引领。课后，各学科教研员与授课教师面对面研讨，围绕教学目标达成、学习任务群构建、核心素养渗透等维度深入剖析。既肯定课堂亮点，又针对问题提出优化策略，将先进教学理念与实操方法传递给教师，助力课堂教学提质增效。

座谈交流 共绘蓝图

在座谈交流环节，骆江涛副主任结合视导情况作总结讲话，为学校教学工作精准“开方”。他强调，一要筑牢课前准备“第一道防线”，以深度学习课标、精准分析学情为基础，提升教学设计科学性；二要激活课堂教学“内生动力”，采用动静结合模式，适时融入学科小律动，让课堂既高效又生动；三要守好课程实施“底线要求”，严格按照规定开足开齐道德与法治、科学等课程，落实“五育并举”；四要夯实教学研究“根基工程”，组织教师深入钻研教学常规与质量控制文件，以规范促提升。

集团总校长高占伟强调，集团校将始终坚守“135”发展原则，牢牢锚定核心素养育人核心目标，进一步明晰育人实践路径、健全长效保障机制，凝聚集团校上下协同合力，以高质量教学教研引领内涵发展，全面推动集团校教育教学质量与办学效益双提升。

集团党总支书记王敬坤对教研室视导工作表达了诚挚感谢，他指出，视导组的专业指导为学校教学工作指明了方向，学校将以此次视导为契机，认真落实视导组提出的各项建议，进一步优化教学管理，加强师资队伍建设，不断提升教育教学质量。

教学视导是检验工作的“试金石”，更是推动发展的“催化剂”。本次视导为第三实验小学教育集团破解教学改革难题提供了清晰思路，也为教师专业成长指明了方向。学校将以此次视导为新起点，坚守教育初心，深耕课堂主阵地，把视导成果转化为教学提质的实际成效，努力培育德智体美劳全面发展的时代新人，书写清丰教育高质量发展的崭新篇章。