“AI+教学”探索智能教育新路径
——濮阳市特殊教育学校综合学科开展名师工作室活动

为推动教育数字化转型，赋能综合学科教学提质增效，濮阳市特殊教育学校综合学科名师工作室于2025年12月2日，以“人工智能在综合学科教学中的创新应用”为主题举办专题活动，汇聚教育工作者共探智能技术与学科融合的实践路径。活动通过杨瑞霞老师主持分享、案例实操演示、教师互动交流等环节，集中展现工作室教育数字化转型探索成果，为教育工作者、学生及家长传递AI赋能教学的前沿动态。

活动中，工作室成员在杨瑞霞老师带领下，聚焦AI在综合学科教学的四大核心应用场景深入分享。从个性化学习路径精准设计、跨学科项目工具高效支撑，到智能导师实时学情反馈、教学管理流程优化升级，系统拆解AI打破学科壁垒的实践逻辑，助力“设计可持续城市”“生态系统平衡”等项目式学习（PBL）落地见效。

  杨燕老师说AI技术的核心价值的是实现“规模化因材施教”，依托数据分析精准定位学生学习薄弱点，动态适配学习内容难度；如英语教学中，AI可模拟真实对话场景辅助口语练习，同步生成个性化语法纠错方案，切实提升教学实效。

 活动中，郑丽红老师通过屏幕实操演示，直观呈现AI工具的教学应用场景。从生成式AI助力历史场景创意创作、数据分析工具支撑环境科学项目研究，到智能批改系统提升作文反馈效率，清晰展现AI如何为教师减负增效——将教师从机械性工作中解放，聚焦高阶教学设计与学生情感关怀，让教学重心回归育人本质。

 分组研讨环节，教师们围绕“AI教学落地实操挑战”开展深度交流。针对数据隐私保护、学生技术依赖等核心问题，分享一线实践经验，共识“人机协同”教学模式：以AI为辅助支撑，强化教师在价值引领、批判性思维培养中的核心作用，实现技术赋能与育人本质的有机统一。

 活动尾声，主持人总结表示，工作室将持续推进AI与教学深度融合，后续计划开展系列教师专项培训，开发跨学科AI教学资源包，探索“情感计算+沉浸式学习”等前沿方向。此次活动为教育工作者提供AI教学实践参考，进一步扩大工作室在教育创新领域的示范引领作用。