调研赋能明方向 德育深耕育新苗
——华龙区濮东小学高静名班主任工作室迎接市教育局专家组调研指导

2025年11月20日上午，濮阳市名班主任工作室实地调研考核组赴华龙区濮东小学，就市名班主任工作室建设情况开展调研指导。专家组阵容强大，由濮阳市班主任研究中心副秘书长都娟、河南省名班主任工作室主持人张炳蔚、河南省名班主任工作室主持人培育对象樊华岗，为工作室建设把脉定向、传经送宝，共同见证这一助力班主任成长的教育盛事。华龙区教育局基础教育股韩宵陪同。

会议伊始，高静老师作为工作室领衔人，从规范建设、对标提升、问题导向、成果转化四个维度作工作汇报。她介绍，工作室自筹备以来，已完成《章程》制定与修订，明确成员职责与发展路径；积极对接省市级强校名工作室，建立常态化交流机制；创新推出“问题诊疗坊”，针对班级管理中的难点问题开展专题研讨。工作室成员成果丰硕，多名教师斩获濮阳市班主任基本功大赛奖项、华龙区优秀班主任等荣誉称号。同时，工作室精心打造的专属公众号已正式上线，成为分享管理智慧、展示成长风采的重要窗口。

随后，工作室核心成员代表刘怀鑫、徐震老师先后发言，结合自身教育教学经历对工作室工作进行补充汇报。刘怀鑫老师则聚焦工作室的“对标提升”计划，讲述了交流学习的收获。徐震老师分享了在“问题诊疗坊”中，团队共同攻克难题的过程，他提到工作室搭建的案例研讨平台，让自己从“单兵作战”的困惑中走出，在集体智慧碰撞中掌握了多元沟通技巧。两位老师的发言情真意切，用具体事例展现了工作室对班主任专业成长的强效赋能作用。

在专家指导环节，省名班主任张炳蔚老师对工作室前期工作给予充分肯定。他建议，工作室需进一步细化核心教育理念，将“以生为本”的教育思想具象为可落地的实践准则；同时要深化工作室LOGO的内涵阐释，使其成为承载教育初心与团队精神的文化符号。

省名班主任樊华岗老师则聚焦实践效能提出建议，他强调工作室需确立精准工作抓手，通过建立“项目分工制”“成果共享制”明晰成员职责，形成协作合力；针对公众号运营，他建议优化命名方式，突出专业性与辨识度，让平台成为辐射教育智慧的重要载体。

考核组组长都娟的六点建议为工作室发展锚定方向。她要求工作室明确发展目标，制定阶梯式成长计划；强化措施保障，完善考核与激励机制；搭建多元平台，推动班主任“百花齐放”式发展；深耕教育教学一线，以质管理托举学生成长；注重成果辐射，吸引更多班主任加入；加强反思总结，围绕典型案例设计主题班会，对标省市级优秀工作室实现提质升级。

韩宵老师代表华龙区教育局表态：“此次名班主任工作室验收既是成果检阅，更是经验传承。”她首先感谢专家的专业指导，向工作室领衔人及成员致以敬意；强调区教育局将持续加大支持力度，搭建更多成长舞台，推动班主任队伍专业化发展，期待以此次验收为新起点，深耕德育沃土，共育时代新人，为华龙区教育高质量发展注入更强动力。

最后，华龙区濮东小学杨顺立书记和贾彤彤校长作总结发言，他们对领导专家的指导表示感谢，承诺学校将全力保障工作室建设，以工作室为依托，打造一支高素质班主任队伍，为濮阳市教育质量提升贡献力量。

此次指导会的召开，为高静名班主任工作室注入了强劲动力。相信在各级领导的关怀与专家的引领下，该工作室将成为班主任成长的“孵化器”、教育智慧的“生成场”，为濮阳市华龙区教育事业发展书写崭新篇章。