三十三年执教路 一颗丹心映“物理”
——濮阳市实验中学首届'四有'好教师风采展” 之孙晨阳老师

在三尺讲台与万千公式构成的世界里，他用33年的时光，将“有理想、有道德、有扎实学识、有仁爱之心”的师者准则，化作了物理课堂上的星光。没有追名逐利的浮躁，唯有“为学生着想”的纯粹，在“减负”的时代命题下，他走出了一条以效率提质、以仁爱暖心的执教之路。

他的课堂，从不是知识点的机械堆砌。深知物理学科的抽象与严谨，他将复杂的力学原理融入生活场景，用实验现象拆解抽象公式，让枯燥的定律变成学生眼中“可触摸的真理”。为响应减负号召，他放弃了“题海战术”的旧思路，把功夫下在课前——反复打磨每一节课的逻辑链条，精准筛选课堂例题，确保40分钟内知识传递“无死角”；课后则精简作业，只保留最能巩固核心能力的题目，让学生从“重复刷题”中解放，有更多时间去探索物理背后的趣味与价值。多年来，他的学生不仅学会了物理知识，更有对物理学科纯粹的热爱，这便是他“扎实学识”最生动的证明。

比起知识的传授，他更在意学生心灵的成长。他常说“物理讲‘力的平衡’，教育更要讲‘心灵的平衡’”。面对学业压力大的学生，他会用“弹簧测力计的原理”比喻“压力与动力的转化”，在轻松的对话中化解焦虑；看到性格内向的学生因一道题卡壳而沮丧，他会蹲下身，拿着草稿纸一步步引导，直到对方眼中重现光芒。他的办公室里，总有学生愿意分享心事，或是学业困惑，或是成长烦恼，而他永远是那个耐心倾听的人——用“仁爱之心”搭建起与学生之间的桥梁，让教育不止于知识，更有温度与力量。

33年光阴流转，黑板上的公式换了又换，台下的学生走了一批又一批，他对教育的初心始终未变。没有耀眼的荣誉加身，没有功利的计较权衡，他就像物理课本里那颗“定滑轮”，默默承载，却总能将学生的成长方向引向更高远的地方。这份不为名利、只为育人的坚守，正是一名人民教师最珍贵的底色，也为“四有”好老师的画像，添上了浓墨重彩的一笔。