共研常规管理策略 赋能课堂教学组织
——濮阳市油田第三小学一年级课堂教学组织管理研讨活动

秋意渐浓，濮阳市油田第三小学一年级的学生已踏入小学近一月时间。学校领导高度重视一年级的教学管理工作，多次深入课堂进行推门听课。为进一步提升低年级班级管理水平和课堂教学规范化程度，促进骨干教师与年轻教师之间的经验交流与智慧共享，9月26日下午，濮阳市油田第三小学一年级组全体教师以“共研常规管理策略，赋能课堂教学组织”为主题，开展一年级课堂管理专题研讨活动，在经验碰撞与智慧凝聚中，为新生们的成长保驾护航。

会议伊始，教务主任李国玺对一年级教师团队的辛勤付出给予充分肯定。李主任指出，教育是一项充满智慧与温度的事业，尤其是低年级阶段，更是孩子们学习习惯、行为规范养成的重要时期，当前是学生行为习惯养成的关键期，本次研讨旨在总结有效经验、剖析现实困难，明确工作重点。

一年级年级主任张雪莉老师率先分享经验，从课前准备、课中调控、课后衔接三个维度展开阐述，围绕统一教学口令、推行课间律动操、规范课堂行为等实用举措，结合自身实践给出具体建议，为在场教师提供了可借鉴的管理思路。

随后，一年级另外七位班主任以及各班数学老师分别结合本班实际情况，就当前课堂管理中存在的主要问题和有效策略展开汇报。大家畅所欲言，毫无保留地分享了自己的管理经验。另外每位班主任老师以班级管理“小妙招”为主题，分享了她们在日常班级管理中的实用策略与心得体会，包括安全、卫生、课堂管理和家校沟通等方面的智慧经验，内容贴近实际、操作性强。

不仅如此，在自由交流环节，新教师积极提出工作中遇到的困惑，骨干教师耐心解答，彼此畅所欲言，充分体现了濮阳市油田第三小学教师团队的凝聚力和互助精神。

针对一年级孩子的特点，杨丽云老师和张婷婷老师指出，对于一年级的部分孩子而言，表扬、鼓励的教育方式尤为适宜，很多时候，表扬的效果要优于批评，应坚持严慈相济，建立信任。

龚加秀老师、陈德笑老师和董琳老师都指出，可借助小组评价激励学生遵守课堂纪律，激发他们的学习动力，并引导家长成为教育“同盟军”，这样也促使孩子们建立了集体荣誉感。

梁璐老师、李一平老师和袁菲菲老师分别结合各自班级的实际情况，讲述了课前书本文具准备以及摆放、课间律动操以及行之有效的班级和个人的奖励机制等特色举措，其显著成效获得在场教师认可。

研讨尾声，李国玺主任对教师们的分享及本次教研活动的价值给予高度评价，他指出一年级新生快速适应校园生活，离不开全体教师的倾心付出。针对后续工作，他提出明确指导：紧扣低年级学生认知特点，抓住有意注意黄金时段精讲精练；实施多样化评价与及时激励，强化正向引导；以信任为基础开展家校沟通，引导家长树立理性教育观；深化“老带新”结对机制，提升教师实战能力，营造“共解难题、共享经验”的良好氛围。

教育之路，学无止境。唯有不断学习、互相借鉴，我们才能在育人之路上走得更稳、更远。我们一年级教师团队表示，将以学校搭建的交流平台为依托，以此次研讨为新起点，持续深耕课堂、协同育人，在互学互鉴中提升教育素养，携手为每一位新生的成长注入源源不断的动力。㉕