濮阳市第二实验小学强力推动党建与德育深度融合

教育是国之大计、党之大计，立德树人是根本任务。11月21日，濮阳市第二实验小学第一、二党支部以学校创新构建的“统筹一体 五轮驱动”融合模式为总遵循，聚焦“党建融育研（班级管理育人研究）” 核心方向，组织各“育研组”设立六个分会场，以“微党课 + 育人研讨”的创新形式，党员示范、全员参与，通过重温习近平总书记关于进一步弘扬社会主义核心价值观的系列重要讲话、分享育人故事等环节，将价值理念转化为具体教育实践，推动党建与德育深度融合，使红色基因植根校园、育人使命融入日常，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基、夯实成长阶梯。

三年级育研组在第一党支部委员陈瑶老师组织下，成功开展了以《弘扬社会主义核心价值观》为主题的微党课。党课聚焦“诚信”价值理念的实践转化，强调班主任应将核心价值观，特别是“诚实守信”的品格，有机融入教育教学与日常管理的点滴细节之中。

在案例分享环节，一则围绕“诚信育人”的故事引发了广泛共鸣：面对一名自幼娇生惯养、行为任性的学生，班主任以一份“阅读约定”为纽带，坚持每日聆听孩子的阅读反馈，即使夜深人静也从不缺席、从不延误，以实际行动诠释“信守承诺”的为师风范。在一个多月的持续陪伴中，班主任不仅以耐心与真诚打动了学生，更在潜移默化中传递了“言必信、行必果”的价值观念。学生从最初的被动应付，逐渐转变为主动阅读、乐于分享，不仅学习习惯得以改善，诚信意识也悄然生根。这一转变也让家长深受感动，真切体会到教师言传身教中蕴含的温暖与力量。

此次微党课以“诚信”为切入点，将核心价值观与教育实践深度融合，生动展现了“学高为师，身正为范”的教育初心，也为构建互信互助的家校关系、塑造学生健全人格注入了真挚而坚定的教育温度。 

在本次四年级育研组微党课上，组长申一兵围绕“育研活动悟初心，微党课里话育人”这一主题，带领大家深入学习深刻认识到，社会主义核心价值观是凝聚民族魂魄、铸牢中华民族共同体意识的精神纽带，其中，“友善”作为重要一环，不仅是个人修养的体现，更是构建和谐师生关系、落实立德树人根本任务的情感基石。

申老师结合学习体会，动情地分享了题为“作业本里的‘道歉信’”的育人故事。面对一时糊涂拿了同学橡皮的学生小凯，申老师没有选择简单的严厉斥责，而是秉持着理解与关爱的态度，以极大的耐心和教育的智慧进行引导。她巧妙地创设了一个充满信任与安全感的沟通情境，让忐忑的小凯最终通过一封夹在作业本里的真诚道歉信，主动承认了错误。这个过程，不仅保护了孩子稚嫩的自尊心，更用温暖的“友善”之举，唤醒了孩子内心深处的诚实与善良。

这个故事深深打动了在场的每一位教师。它生动地表明，“以爱育人”并非抽象的口号，而是体现在教育实践中每一个充满善意的细节里。对学生的宽容、理解、耐心和引导，正是“友善”这一核心价值观在校园里的鲜活注脚，也是我们践行党的教育初心——培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的具体体现。此次微党课让大家进一步领悟到，将“友善”融入日常教育教学，用爱心与智慧浇灌每一颗童心，是我们党员教师肩负的光荣使命与责任担当。

一年级育研组在党员教师张红的带领下，进一步坚定“为党育人、为国育才”的初心使命，夯实立德树人的思想根基。党课中，张红老师以《一个“红袖章”的力量》为题，分享了教育案例。面对个性鲜明、一度被贴上“自由散漫”标签的学生小佑，张老师没有简单压制，而是赋予他“纪律监督员”的身份，将约束的权力转化为成长的契机。这一做法，不仅激发了小佑的责任意识，更在尊重其天性的基础上，引导他理解“自由”的真正含义——不是随心所欲，而是在集体规则中实现自我管理、在承担责任中获得人格成长。小佑最终蜕变成为一名有担当的班级纪律委员，正是“责任担当”在个体成长中的生动体现。

随后，其他班主任也结合自身工作，分享了以“自由”理念引导学生成长的实践案例：有的通过鼓励表达、创设安全氛围，让内向学生勇敢展现自我；有的在习惯养成中注重学生自主性的发挥，变被动遵守为主动选择；还有的在化解同伴矛盾时，引导学生学会在尊重他人的前提下表达自我，理解权利与界限的统一。这些案例共同反映出，真正的教育自由，是让学生在规则保障下积极、健康、有序地发展。

此次研讨，不仅深化了全体教师对“自由”作为社会主义核心价值观的理解，也更加坚定了大家在日常工作中以爱育心、以规则护航、以信任促成长的育人信念。

二年级育研组在支部委员鲁玉秀老师引领下，紧紧围绕“文化铸魂 温情育人”主题，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，不断夯实立德树人思想根基。在专题党课中，鲁玉秀老师深情讲述了她的育人故事《阳光下的等待与融化》。面对一名因情绪困扰而暂时封闭内心的学生，鲁老师秉持教育者的耐心与智慧，未急于说教，而是选择了“止语陪伴”。她轻柔地引导孩子步入校园的自然怀抱，在洒满阳光的银杏树下并肩静坐，一同感受微风、聆听自然、静默思考。她以温暖的陪伴和适时的点拨，让孩子在宁静中逐渐平复心绪，从情绪的阴霾中走出，重新发现世界的辽阔与生活的美好。这一过程，不仅是教育方法与智慧的生动实践，更是鲁玉秀老师作为一名党员教师，恪守教育初心、彰显党性修养的真实写照，深刻诠释了敬业勤奋、甘于奉献的职业精神。

五年级育研组在第二党支部书记李博带领下重温了习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“爱国”主题强调要坚持以爱国主义教育为核心，从日常点滴做起，引导广大师生坚定理想信念、恪守道德规范、勇担时代使命，以实际行动践行育人初心，让爱国主义的种子在学生心灵深处生根发芽。在这一理念指引下，张娴娴老师面对课堂上调皮好动、注意力不集中的学生小宏，摒弃了简单批评的方式，转而以耐心与智慧施教。她通过设计富有吸引力的课堂提问，及时给予表扬与鼓励，并结合小宏对科技的兴趣特点，主动推荐他参加学校的科技制作比赛。在老师的悉心引导下，小宏逐渐找到了学习的乐趣与自信，不仅行为习惯有了显著改善，学习成绩也稳步提升。这一转变生动体现了我校党组织搭建的育人平台和先进理念的实践成效。在爱国主义教育的旗帜下，每一位教师都能成为学生成长路上的优秀引路人，帮助他们树立报国之志、走好成人成才之路。

六年级育研组紧扣文明和谐主题，在支部委员王珩的带领下，重温总书记重要讲话，进一步明确毕业班育人工作的核心方向——既要助力学生学业进步，更要注重涵养文明素养与和谐发展理念。组内党员教师围绕“护航成长最后一公里”展开深入交流，分享了在毕业班学生心理健康引导、责任意识塑造、家国情怀培育等方面的实践经验。通过“榜样领航”“责任传递”等主题活动，教师们一致认为，要以高度的党性自觉为学生成长营造文明和谐的育人环境，引导他们树立积极向上的人生目标，以平和从容的心态与良好品格迎接人生新阶段，让社会主义核心价值观在和谐氛围中生根发芽，照亮未来前行之路。

党建融育研，融合见实效。六个育研组各有侧重、同向发力，让社会主义核心价值观在不同学段落地生根、精准滋养。党员教师们以党性为魂、以育人为本，用一个个鲜活的育人故事、一次次务实的教学研讨，诠释了“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的深刻内涵。未来，学校将持续深化党建与育研的融合创新，让红色引擎持续赋能教育教学，让每一位学生在核心价值观的浸润下扣好人生第一粒扣子，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为中华民族伟大复兴的中国梦培育源源不断的青春力量。