诗情画意话寒露
——市油田二小师苑校区开展寒露节气综合实践活动

寒露凝霜，秋意渐深。当节气与诗画相遇，语文的浪漫便有了温度。近日，在寒露时节，濮阳市油田第二小学教育集团（以下简称“市油田二小”）师苑校区二年级的孩子们以诗为舟、以画为桨，溯游千年文脉，让寒露的凉意化作笔尖的暖意。

吟古诗 传真情

孩子们化身为寒露信使，用声调勾勒、用手舞操渲染，一字一句，皆是秋声的私语；一吟一诵，尽显真情的流淌。当诗句与节气同频，语文便不再是课本上的铅字，而是心跳与自然的共鸣。

绘古诗 染丹青

孩子们以画笔为媒，将寒露的晶莹、菊花的傲骨、南飞的雁阵，化作水墨中的留白与渲染。当古诗从文字跃入画卷，语文便有了触感——那是枫叶的脉络，是秋水的波纹，是岁月在纸上沉淀的痕迹。诗中有画，画中有诗，这些意境优美的绘画作品皆是古人智慧的体现。

小作文 大情怀

当童眸里的斑斓化作笔尖的星辰，当耳畔的秋声凝成纸上的诗行，一场关于观察与表达的对话在墨香中悄然绽放。孩子们以秋为卷、以心为墨，将所见、所闻、所感酿成文字的清泉并润泽心田，浇灌出对这世界最温柔的凝视。

在书写与分享中，孩子们将对生命的敬畏、对美好的向往，化作文字的温度：描写秋菊的文字里隐藏着坚韧，记录丰收的语句中洋溢着感恩。在一笔一划的书写中，孩子们懂得：文字，是凝固的时光；而情怀，是写给这世界最深情的告白。

巧构图 拓思维

当数学的理性之尺丈量节气的诗意，当孩童的奇思妙想碰撞自然的韵律，一场跨越学科边界的探索悄然出现。

孩子们以构图为舟，载着数学的严谨驶向节气的深邃；他们以思维为翼，托起童真的好奇飞向生命的辽阔天空。在理性与诗意的交织中，孩子们懂得：数学，是丈量世界的尺；而节气，是印刻在时光里的诗。

赏秋景 抒情怀

美术课堂上，孩子们以秋叶为笺、以创意为墨，在拼贴与勾勒中，将对祖国的眷恋、对生活的热爱，化作画中的细节。他们以重叠的叶影堆叠出城市的繁华，借飘舞的叶子诉说对未来的期许。

叶为笔，纸作笺。孩子们以秋景为镜，照见童心对世界的温柔凝视；以情怀为帆，载着创意驶向美的远方。在一片叶与一幅画的交融中，孩子们领悟到：美术，是凝固的时光；而秋日，是写给大地母亲的情书。

应时令 悟品格

寒露凝香，秋韵盈怀。孩子们以时令为引，拾取寒露的馈赠——金黄的桂花缀满枝头，饱满的秋蟹跃动于蒸笼，洁白的菊瓣舒展于杯盏。揉面蒸糕，让桂花香气裹着糯米香沁人心脾；执筷品蟹，感受膏黄与秋意的双重丰腴；沏茶赏菊，看花瓣在沸水中舒展成诗。

桂花糕的甜糯里，藏着“聚小成大”的团结；菊茶的淡雅间，漾着菊花的坚韧……孩子们在一蒸一嗅一品之间明白：节气，是时间的刻度；而风物中蕴藏的品格，才是岁月赠予生命最珍贵的礼物。

这些妙趣横生的活动，让孩子们在寒露时节，借由时令美食制作、自然风物感知、文学创作表达与传统习俗践行、学科融合等多维度感受节气文化的深厚意蕴。传统习俗的智慧，如暖流浸润孩子们的心田；文化传承的信念，也在实践与感悟中愈发坚定。今后，市油田二小师苑校区将持续深挖节气课程精髓，策划更多特色实践，为孩子们成长铺就底蕴深厚的文化基石。㉔