筑牢管理基石 深植家国情怀
​——濮阳市油田第十七中学召开学生管理与爱国主义教育专题报告会

8月30日下午，濮阳市油田第十七中学在学术报告厅召开新学期学生管理与爱国主义教育专题报告会。学校领导及全体教职工共200余人参加会议。

会上，副校长付红恩作了题为“以有效管理护航爱国教育，以爱国升华促进管理效能”的专题报告，为新学期学生管理与思想教育工作指明了方向。

付红恩在报告中深刻阐述了学生管理工作与爱国主义教育、心理健康教育深度融合的必要性与紧迫性。他强调，新时代的教育工作者必须肩负起“为党育人、为国育才”的神圣使命，将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程。

报告指出，有效的学生管理是开展一切教育活动的基石。新学期，学校将着力构建更加科学、规范、充满关爱的学生管理体系。付红恩强调，要将心理健康教育提升到前所未有的战略高度。他要求全体教师，特别是班主任和心理辅导员，要具备敏锐的洞察力，密切关注学生的情绪变化和心理状态，建立健全“早发现、早评估、早预防、早干预”的心理健康工作机制。通过开展心理健康普查、开设心理健康课程、提供个性化心理咨询服务等方式，为学生筑牢心理健康“防护墙”，培养其积极乐观、健康向上的心理品质。

同时，报告着重阐述了爱国主义教育是思想政治教育的核心与灵魂。付红恩提出，要创新爱国主义教育的形式与载体，避免说教化、形式化。建议各学科教师充分挖掘课程中蕴含的爱国主义元素，实现知识传授与价值引领的有机统一；鼓励通过组织主题班队会、观看爱国影片、诵读经典、传唱红色歌曲、参观爱国主义教育基地等丰富多彩的实践活动，让爱国情怀可感可知、深入人心，引导学生将个人理想融入国家发展伟业。

报告精辟地论述了“管理”与“教育”相辅相成的关系：严格而温暖的管理能为爱国主义教育和心理健康教育提供良好的秩序和环境保障；而深入人心的爱国教育和健全的心理状态，则能极大激发学生的内在自律性和集体荣誉感，从而显著提升管理效能，实现相互促进、协同育人的良性循环。㉕