绿城中学“以新闻的方式读新闻”被认定为河南省语文作业设计案例一等奖

2021年秋季学段，在校长祁立新的带领下，语文组刘晶晶、贺晖、王淑芳、谷兰灿四位老师针对部编版语文八年级下册活动•探究单元——新闻读写任务群，设计了以“新闻的方式读新闻”单元作业案例。经过层层选拔，该作业设计在全省选拔出的159份语文作业案例中脱颖而出，被认定为河南省语文作业设计案例一等奖。2022年4月24日河南省教育厅官网发文公示。  

该案例以立德树人为宗旨，基于课程标准，整合单元阅读教学，统筹确定教学目标和作业目标，精心设计基础性作业、尝试综合性实践活动、拓展课外阅读和写作实践，读写互动、听说融合，由课内到课外，在综合的语言实践活动中培养了学生理解和运用祖国语言文字的能力。  

基础性作业重在培养学生自主预习的好习惯，并通过情境化的题目设计，提高了学生学习的积极性。学生自主阅读、提炼文体知识并整理思维导图，培养了学生用好课本、筛选信息的能力，同时也培养了学生的思维的条理性和严密性。  

小组合作制定新闻采访方案，拟定采访提纲，并进行新闻采访的实践性作业，提高了学生策划组织、分工合作、交流沟通的能力。将语文的学习与真实情境结合起来，使得语文生活化，生活语文化。  

写作实践作业设计中，要求学生结合学习情境写消息和结合时事热点写评论。二选一的作业要求体现了作业布置的层次性和创新性，也凸显了作业的育人功能。  

本次作业设计案例以任务为核心，以课内外阅读为抓手，整合阅读、写作、口语交际，以及资料搜集、活动策划、实地采访等项目，形成了一个综合的作业实践体系。