濮阳市开德小学校长何风彩：以增促减 以减促升

市开德小学校长 何风彩  

双减改革，着力点朝向减轻学生作业负担和校外培训“负担”，实际上是基础教育改革走到深水区后整个育人体系的重新建构。关键词是“减”，内涵确实“增”。  

一、增设作业管理制度  

过去我们的作业管理仅仅用以作为评价、督导教师工作态度和绩效的手段。如今我们的作业试做制度、作业量调控制度、作业评价制度，作业教研制度等带来了教师教学观念的转变。开德小学“一次有意义的作业”教研活动平台因为切口小，紧贴教学实践受到老师们欢迎。最枯燥的“读”、“背”等基础性作业也可以变得可爱，孩子做作业的样子可以欢畅，老师们作业研究的触角伸到了课堂教学细节、统编教材的使用。  

二、新增课后延时服务基本实现全覆盖  

学校采用“5+2”模式实现课后延时服务全覆盖。每周5天全部开展课后服务，每天不少于2个课时，学生在学校基本完成作业，而科学、舞蹈、足球、美术、书法、英语、创客、无人机、观影、各种器乐等社团活动对有个性化需求的学生提供了学习拓展空间。  

三、着力实施家庭教育指导行动  

双减对学生的家庭生活要求更高了。开德小学实施开德学生家庭生活指导行动——“双减时代一起成长”。我们的“家庭生活指导卡”引导家长和孩子一起聊天，一起读书，一起锻炼，一起做家务。“每日一赞”栏目引导家长去发现孩子的进步和优点，“每日寄语”是一个实现良性互动的亲子交流平台。  

四、大力提高课堂教学质量  

双减时代，教师的课堂功夫就要过得硬，所以我们在教师队伍建设上开始做加法，持续打造素养生长优质课，课堂实行课堂小先生制 ：让孩子即知即传人，即会即分享。  

“双减”，不是教育路上简简单单的两道减法题，它是高质量建设学校育人体系的一个整体工程，这件事，我们永远在路上。