濮阳市第二实验小学校长李慧军：不忘初心 立德树人 为新时代教育振兴贡献力量

不忘初心 立德树人  

为新时代教育振兴贡献力量  

濮阳市第二实验小学校长 李慧军  

9月25日—27日，中国共产党濮阳市第八次代表大会胜利召开，我在第一时间聆听了市委书记杨青玖向大会作的《创新实干奋勇争先为全面建设社会主义现代化濮阳而努力奋斗》报告。当听到杨书记在报告中提出“守正创新、厚德自强、吃亏奉献、勇毅担当”新时代濮阳精神时，我很震撼，又倍感亲切与欣慰！不由得想起在全市开展的“人人建言献策、齐心共谋发展”活动中，我作为省党代表发言提出的第一条建议：希望加强“濮阳精神”建设。濮阳要发展，需要一支激情饱满真抓实干的干部队伍，而这样一支队伍需要有统一的价值取向和价值追求，而这种积极向上的共同价值追求，便是濮阳精神，有了精神，就有了方向感、责任感，责任感才是产生干事创业激情与活力的源泉，才能把事情干实干好，所以精神引领是第一位。  

那么作为一名基层教育工作者，如何以新时代濮阳精神为引领，立足新阶段，贯彻新理念，实现新发展呢？  

一是确立学校发展规划“14638”，即围绕一组目标，实现四个转型、坚持六个打破、期待产生三更八化校园新样态。“一组目标”，办学目标——做高品质教育、办有活力学校；教师发展目标——做有温度有故事教师，办有活力有质量教育；培养目标——爱党爱国、文明儒雅、全面发展时代新人。“四个转型”，从教育丛林向教育森林转型，由思政课程向课程思政、岗位思政转型，从点状突破向整体改变转型，由技术过硬向素养过硬转型。“六个打破”，打破校园物理边界，打破学科边界，打破组织与能力边界，打破教师专业边界，打破教育资源边界，打破德育工作边界。“三更八化”，工作目标更高清，组织架构更优效，更具文化温润度；育人中心化、德育过程化、课程多元化、课堂素养化、评价四维化、管理自动化、服务人本化、校园生态化。  

二是以高质量党建引领高质量发展。坚持为党育人、为国育才；坚持党建工作与日常教育教学工作全融合，党建带团建带队建，创新‘双10+X’党建学习新模式，实施“立德树人+”工程；坚持全面构建科学有效自动运转的适度教育绿色育人系统，即思想引领、评价导航、科研管理、优效课堂、诚信德育、绿色质量、文化润泽、全人成长。  

三是示范引领，适度校际合作。发挥自身全国劳模、省党代表、省名校长的引领作用，主动建立了全国劳模省党代表省名校长李慧军工作室，吸纳濮阳市直、油田、县区、乡镇各个层面16所优质学校校长作为工作室核心成员，以《紧抓”双减”机遇，适度校际合作，整合资源优势，推动区域教育优质均衡高质量发展》总课题研究统筹引领，探索五育并举、三全育人学校路径，构建新时代义务教育学校（小学）高质量发展新模式，为推动濮阳小学教育优质均衡高质量发展，积极奉献一份力量。同时，持续办好已面向市省内外举办40多期的适度教育大讲堂。与39所市县乡三级加盟校加强线上线下交流互动，打破校际围墙，实现资源共享，发挥蝴蝶效应，推动教育共赢。