党建引领教研 悦读点亮山海
—— 濮阳市油田第二小学教育集团“卓美”教育论坛第十期AI赋能经典阅读

在党建引领教研、推动阅读教学迈向新台阶的指引下，近日濮阳市油田第二小学教育集团“卓美”教育论坛（教研篇）以“阅读启心智，AI赋能共赴山海”为主题，聚焦《山海经》整本书阅读实践，开启了一场传统经典与智能科技交相辉映的教学盛宴。学校书记、校长李桂荣及领导班子成员，各学科教师齐聚一堂，共赏四年级语文组教师们分享AI赋能阅读教学的创新路径。

童声快板话AI，山海经里探神奇

在童声赞AI环节中，天真可爱的孩子们以节奏明快、朗朗上口的快板，讲述着AI技术如何让他们深深爱上《山海经》，真挚的表达赢得了全场的热烈掌声。孩子们的表演不仅展示了他们对传统文化的热爱，也体现了AI技术在教育领域的巨大潜力。通过智能教学工具，孩子们能够以全新的方式接触和理解经典故事，激发了他们对知识的渴望和探索精神。

三重贴合选经典，双向赋能促成长

李翠萍老师以 “为何选择《山海经》作为整本书阅读素材” 为核心话题，从贴合孩子兴趣、贴合课本教学、贴合语文学习长远需求三个维度进行了全面阐述，清晰展现了经典阅读素材选择的底层逻辑。她的分享让在场教师深刻领悟到，优质的经典阅读素材既能为学生的语文学习注入兴趣活力、衔接课堂知识，更能实现素养培养与应试能力提升的双向赋能，为语文阅读教学的高质量开展提供了宝贵思路。

在 AI 工具推荐环节，荆勇瑞老师介绍了 “豆包”“腾讯智影”“讯飞语记” 三款实用工具。从制定分阶段阅读规划、生成动画短片重现神话场景，到实时转写故事并评分，这些操作简便的工具为阅读教学提供了高效的支持。

AI 助力解难题，经典阅读焕生机

在导读课分享环节，针对张瑞玲老师提出的《山海经》导读课中发现的文本晦涩难懂、神话想象抽象模糊、上古文化距离遥远三大阅读障碍，齐雪丹老师用她的课堂实践生动诠释了 “巧用工具化难点” 的教学理念。她大胆引入 AI 技术创新教学形式：用 AI 生成的动态视频演绎盘古开天辟地、化身万物的神话场景，用风格各异的 AI 神兽图片具象化文字描述，再通过 “猜神兽” 互动游戏点燃学生兴趣。这一系列创新做法，让原本深奥的古典名著变得生动有趣、触手可及，成功打破了学生与经典之间的隔阂，也为在场教师提供了破解经典阅读教学难点的新思路、新方法。

技术赋能乐读，匠心守护经典

从推进课到展示课再到分享课，《山海经》整本书阅读的全流程教学实践，生动诠释了 “技术赋能、人文引领” 的教学理念。推进课上，教师以阅读计划为抓手，引导学生开展批注式阅读，并借助 AI 技术进行针对性点评，有效激发了学生的阅读主动性，让 “被动翻书” 变成 “主动探趣”，真正实现了 “乐读” 目标。展示课上，学生们的创意成果精彩纷呈：神兽画作栩栩如生，异草名片图文并茂，立体书设计巧思十足，AI 技术的应用更让这些作品突破了静态限制，变得鲜活灵动。分享课上，孩子们围绕当康、重明鸟等神兽展开创意创编，将自己的奇思妙想写成新故事，并借助 AI 制作成动画短片现场展示。活动现场的 “找不同” 趣味小游戏，更是巧妙地提醒大家：AI 是助力阅读的重要工具，但教师的专业引导与深度解读具有不可替代性，只有将技术工具与人文教学有机结合，才能让经典阅读真正走进学生心里，让传统文化的种子生根发芽。

研讨聚力促提升，展望新程启新篇

互动讨论中，老师们就避免学生过度依赖技术交流灵感。AI技术为阅读教学注入新活力，从导读课到展示课形成教学闭环，使《山海经》在课堂绽放光彩。徐玉梅、贾俊玲、王宁洁老师分享论坛收获，表示四年级语文组论坛让AI教学落地，解决课文难点，真正实现以学促教、以智促教。

李书记进行总结发言。她以日期等数据为切入口，对本次论坛所取得的成果给予了高度肯定，为2025年的“卓美”教育论坛画上了一个圆满的句号。并表示，教研论坛将成为常态化活动，希望老师们在党建引领下，坚持深钻教研，为学生带来更多更实用的学习方法。

卓美教育论坛成功举办，彰显党建引领教研和以生为本理念。AI与教研智慧破解教学难题，孩子们收获知识、乐趣与自信。未来，濮阳市油田第二小学教育集团将创新科技，推动经典进课堂，培育时代新人，拓宽教育之路，助力学子在阅读中成长，汲取未来力量。