书香润童心 经典伴成长
——濮阳市油田第十二中学六年级“红读班班读”活动纪实

阅读是一场心灵的远行，经典则是远行路上的璀璨路标。为让六年级学子在文字中汲取成长力量，濮阳市油田第十二中学六年级积极参与“红读班班读”活动，围绕《童年》《风不能把阳光打败》《盼，欢欢腾腾》《鲁滨逊漂流记》四本经典著作，以读启智、以思促悟，开启了一段与经典对话的深度阅读之旅。

精研书目，铺就阅读进阶路

六年级语文教师团队结合学生的认知特点与成长需求，精心挑选了这四本兼具文学性与思想性的书籍：《童年》让孩子窥见苦难中的人性微光，《风不能把阳光打败》教会孩子以积极心态面对生活，《盼，欢欢腾腾》勾勒出童年的美好期盼与鲜活日常，《鲁滨逊漂流记》传递出逆境中永不言弃的勇者精神。

沉浸品读，对话经典悟成长

午后的课堂里，翻书声轻轻回荡，六年级的学子们沉浸在不同的故事世界中：读《童年》，他们为阿廖沙的坎坷童年揪心，也为外祖母的温暖守护动容，在字里行间读懂苦难中的坚守；读《风不能把阳光打败》，他们摘抄下充满哲思的语句，学会换个角度看待生活中的挫折；读《盼，欢欢腾腾》，他们在鲜活的童年叙事里找到自己的影子，回味成长中的期盼与欢喜；读《鲁滨逊漂流记》，他们惊叹于鲁滨逊的智慧与勇气，讨论着“绝境中如何自救”的话题。

有的学生在手册里写下：“鲁滨逊的荒岛求生，让我明白坚持和智慧能战胜一切困难”；有的则感慨：“《童年》里的阿廖沙教会我，即便身处黑暗，也要心向光明”。文字的力量，在沉浸式的阅读中悄然浸润心灵。阅读不仅改变了孩子们的思维方式，也悄然改变了他们的语言与情感表达。在“读后感”专题写作中，六年级学子用真挚的文字记录下阅读带来的心灵触动。

思辨分享，碰撞思维火花

小组共读与班级分享会上，六年级的学子们化身“小小评论家”，围绕书籍展开热烈讨论。在《鲁滨逊漂流记》的专题分享中，大家辩论“鲁滨逊的成功是靠运气还是实力”，各抒己见的同时，更深入理解了“勇敢与智慧并存”的内涵；聊《风不能把阳光打败》时，同学们结合自身经历，分享“如何用积极心态化解学习中的烦恼”；谈及《童年》与《盼，欢欢腾腾》中不同的童年图景，大家懂得了珍惜当下的幸福，也学会了共情他人的经历。

分享台上，有人声情并茂地朗诵经典片段，有人用思维导图梳理书籍脉络，还有人以情景剧的形式还原了鲁滨逊荒岛搭建住所的情节。思想的碰撞，让一本本书的价值在交流中不断升华。

家校共读，延续书香温情

亲子共读成为本次活动的温暖底色。家长们与孩子一同翻开书本，有的和孩子探讨《童年》中人性的善恶，有的与孩子分享《风不能把阳光打败》带来的人生感悟，还有的和孩子一起复盘《鲁滨逊漂流记》中的求生技巧。不少家长反馈：“和孩子共读经典，不仅拉近了亲子距离，也让我们重新审视成长的意义。”

一本本经典，如一盏盏明灯，照亮六年级学子的成长之路。此次“红读班班读”活动，让学子们在文字里汲取力量、学会思考，也让阅读成为一种习惯、一种情怀。愿六年级的少年们始终与书为伴，在墨香中遇见更好的自己，让阅读的光芒，照亮未来的每一段旅程。