品书香之气 享阅读之乐
——濮阳市油田第十二中学四年级“红读班班读”活动风采展示

 在阅读的世界里，我们追寻着知识的光芒，感受着文字的温暖。为了激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，濮阳市油田第十二中学四年级积极参与到“红读班班读”活动中，开展了一场别开生面的整本书阅读活动。  

教师引路   解锁阅读魔法

       四年级的老师们精心挑选了适合学生阅读的书籍，《特洛伊战争•世界经典神话与传说故事》《十万个为什么》以及《回家吧，灵犬莱西》这三本经典读物，成为了孩子们共读的书目。

老师们在活动组委会的指导下，按照读书计划，为孩子们规划了每日的阅读任务。有的班级在教室“读书角”，将共读书籍整齐摆放，方便孩子们随时取阅；有的老师为孩子们设计了“阅读记录卡”，让大家记录下每天的阅读心得和疑问。

       课堂上，老师们用生动的导读课，从作者、目录、内容三大方面着手将孩子们带入书本，让书本与孩子发生碰撞；教会孩子们阅读经典的秘诀 —— 圈画关键词、标注疑问点、梳理知识点，让每一页阅读都充满发现的乐趣。

沉浸阅读   静享墨香时刻

      在初步阅读阶段，同学们仿佛走进了一个个全新的世界，与书中的人物同喜同悲，感受着文字带来的力量。

      阳光透过窗棂洒在书页上，教室里只听见沙沙的翻书声。同学们个个神情专注，指尖轻触纸面，仿佛是即将启程的探险家，准备在充满文字的梦幻海洋中遨游。     

小组共读   碰撞思维火花

       “我知道了神话故事中人物的特点!” “我知道为什么鲸鱼会喷水！”“我喜欢上了牧羊犬莱西……”

       分组讨论时，同学们化身 “小小书迷”，围绕书中的奇妙问题展开热烈辩论。大家互相补充知识点，分享阅读感悟，让一本好书的价值在交流中加倍。

 分享大会   我的阅读我做主

       “我推荐大家读‘动物篇’，里面讲了蜜蜂为什么会跳舞！”“我喜欢故事中的这个人物！”“牧羊犬莱西可真聪明！”

       读书分享会上，孩子们化身 “科普小达人”“小小故事家”，声情并茂地讲述自己最爱的章节，分享阅读时的奇思妙想。台下掌声不断，书香在分享中流转蔓延。

书海畅游   学生自由阅读时光

       回到家中，孩子们纷纷拿起书本，沉浸在书的海洋中。无论是在清晨的阳光里，还是在明亮的灯光下，都能看到他们认真阅读的身影。他们坐在书桌前，全神贯注地品味着文字的美妙，与书中的故事融为一体。

       看，孩子们有的眉头紧锁，似乎在沉浸在一个跌宕起伏的冒险故事;有的则面带微笑，仿佛在故事中找到了什么宝藏，令人欣喜。书香弥漫，同学们在阅读中快乐成长。

成果展示   创意里的阅读收获

       经过一个月的共读，迎来了成果展示的时刻。孩子们都写下了自己的读书感想，分享自己的阅读体验和感受。用自己的话描述了书中的情节、人物形象和自己的感悟，不仅表现出了自己的写作能力和思考能力，更体现了他们对生活、梦想、情感的深刻理解和独特感悟。

 世界上最美的姿势，是手捧书本阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中淡淡的墨香。这一阶段的共读，孩子们不仅收获了知识，更学会了思考、分享与合作。愿孩子们永远保持对世界的好奇，以书为友，在阅读中探索更广阔的天地，让书香伴随成长，让智慧照亮未来。