品读经典悟内涵 分享交流拓视野
——濮阳市油田第十七中学六年级“红读班班读”师生共读活动掠影

为了培养学生的阅读兴趣，提升学生阅读水平，让学生在师生共读中分享阅读感受，记录阅读快乐，收获成长中的智慧，近日，濮阳市油田第十七中学六年级组开展了“红读班班读”同读一本书主题活动。

六年级组语文老师们根据学生的阅读现状及年龄特点，精心挑选书籍，将毕淑敏经典散文集《风不能把阳光打败》作为师生共读书目。11月28日，六年级各班开展了本书第一次阅读分享交流活动。课堂上，同学们以书为媒，在文字中漫步，在交流中碰撞思维。

课程伊始，同学们便聚焦图书的“门面”与“脉络”展开热烈讨论。大家围绕封面清新雅致的插图，分享了自己对“少年”“星光”与“小路”象征意义的初步猜想——有同学认为“星光”代表着书本传递的善良与美好，“小路”则是“少年”的成长之路；也有同学从插图的色彩搭配出发，感悟到作品传递的温暖治愈力量。在封底评语交流环节，同学们对“她太正常、太良善、甚至是太听话了”这一评价表达自己的看法和疑惑，各抒己见。随后，大家对照书本目录，梳理出作品涵盖生活感悟、自然观察、人文思考等多个维度的内容，为后续的深度阅读做好了铺垫。

在核心阅读环节，师生共读《地铁客的风格》《北极熊，如盛开的白莲花》《冻顶百合》三篇文章。课堂上，同学们持笔边默读边圈点勾画，将自己的疑问、感悟、赏析等以批注的形式记录在书页旁。

在小组交流中，同学们主动分享自己的批注内容，并展开激烈探讨；师生互动环节，教师针对同学们提出的困惑进行点拨引导，帮助大家更深刻地理解文章主旨与作者的写作意图，让阅读思考在碰撞中不断深化。

课程最后，课堂视野进一步拓展。结合《地铁客的风格》和自己的旅行见闻，同学们分享了对北京、上海等国内城市人文特色的思考；围绕《北极熊，如盛开的白莲花》与《冻顶百合》，同学们分享了自己了解的动植物知识，让阅读从文本走向生活，从文学延伸到自然科学与社会文化领域。

此次阅读分享交流课，不仅让同学们感受到毕淑敏文字的温度与力量，提升了阅读鉴赏与表达交流能力，更培养了大家的思辨精神与人文情怀，让同学们在快乐阅读中收获成长，热爱阅读、热爱生活。