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打造“八好教育” 建设幸福校园
——范县思源实验学校以特色之路提升教育精诚品质

作者:  文章来源:范县思源实验学校  字体:   发布时间:2018-06-25 15:32:53

饮水思源,大爱无言。范县思源实验学校由香港言爱有限公司捐建,旨在让偏远、贫困地区的孩子享受到与城镇孩子一样优质的教育资源,以提升他们在升学和就业方面的竞争力,帮助他们改变人生的命运。

苏霍姆林斯基说过,教育的最好境界是让每个人自由而全面地发展。为适应寄宿制学校师生的身心特点,全面促进师生良好发展,范县思源实验学校开创了“八好教育,幸福校园”特色办学模式,既让教师生活好、心情好、家庭好、工作好,又让学生吃好、睡好、玩好、学好,劳逸结合,全面推进,在促进师生成长的同时,也提升了师生的幸福感。4年来,学校优化多元渠道,不断充实完善“八好教育,幸福校园”特色办学模式,主要方略如下。

发展社团 丰富生活

多彩活动最能激发学生潜能,促进学生全面发展。鉴于此,学校开设了象棋、书法、十字绣等30余种社团,由专门指导教师定期辅导。短短4年时间,学校体卫艺方面取得了丰硕成果,如:获批全国乒协后备人才基地;学校代表队荣获濮阳市第一届“麒麟杯”象棋比赛团体冠军;蝉联2017年、2018年两届“市长杯”乒乓球团体冠军;学生张喜爽获得了“中国好声音”范县赛区第一名,并且参加了河南电视台春晚演出……学校丰富多彩的活动不仅丰富了师生生活,而且每个学生按照自己的优势发展,至少掌握了一项技能,使他们都成为有用之才。

诚信驿站 爱心教育

人才培养不仅是教授知识,也贵在历练品行。为培养学生优秀品质,学校开设了无人超市,让学生自行选购商品。慢慢地,学生心里树起了一杆诚信之秤,能以诚实守信的心态去处事、待人接物。为激励学生们成长,学校已将无人超市3年来收入的1.8万余元全部捐献给了学校260余名特别贫困生。

学校每年寒假都会走访慰问贫困学生家庭,为他们送去面粉、食用油和慰问金。这样不仅让学生们感受到了温暖,也极大地鼓舞了他们创先争优、积极进取的热情,传递了范县思源实验学校的大爱精神、人文关怀。

关心教师 传递爱心

校长的服务意识是对教师的最好带动。关心关爱每一名教师的生活问题,才能让教师视校为家,对工作有激情、有干劲。每逢周末、寒暑假,学校领导会亲自开车接送外地教师返校和回家;每天派人接送师生上下学;坚持每月为教师举办集体生日会,给每名教师过生日……润物细无声,细节见真情。校领导关爱教师,不仅让教师们心情愉快地投入工作,还让教师把爱的力量传递给学生,这种“以爱育爱”的管理模式,较好地推动了教学管理工作制度化、规范化、精细化发展。

校长引领 以身示范

“‘修内功,提素质,铸我钢铁校魂;重宣传,树形象,亮我思源风采’,这副对联是我对全体思源人的期望。作为校长,我更要身先士卒,率先垂范。十多年来,我始终坚持做全校第一个早起的人,始终坚持做一名敢想敢干的校长,做一名有执行力的校长,既能高瞻远瞩,又不好高骛远,做好全体师生的表率和主心骨。”该校校长如是说。

科学管理 把握节点

成功始于小事,细节决定成败。把握好学校管理工作的每个节点,通过文明礼仪操、餐队文化、学生每日四环节(晨誓、晨诵、午读、暮省)等规范学生的行为习惯,通过培优补差、补偏、入室即静、入座即学、上课即活等环节培养学生良好的学习习惯,通过“教师管理四环节”等为载体,提升教师的教学技能,把小事做好,把大事做实,以保证学校的稳步发展。

分层教学 高效课堂

根据“最近发展区”理论,按照范县教育局高效课堂建设工作的统一部署,学校另辟蹊径,开创了“自主分层,培优补差,共享课堂”教学模式。根据学生的认知、分析、理解等差异,学校把所有学生分为ABC三层,注重培养学生在学习习惯、方法等方面的自主能力,让教师分层备课、分层授课,让每个层次的学生都有机会尝试成功。

拓展培训 凝聚思想

工欲善其事,必先利其器,学校最大的利器就是教师。教师是否富有工作热情、是否充满正能量,直接影响着学校的发展步伐。学校通过举办暑期教师素质拓展训练、邀请上海著名主持人叶子指导教师礼仪着装等,消减了教师懈怠、浮躁、懒散等情绪,调动了教师工作的积极性,增强了教师的工作责任感。

人无精神不立,校无精神不强。以父母之心办学校,以父母之心做教师,让师生感受到关爱,让关爱汇聚成一股强劲的力量。多年来,学校致力于打造成一个能一起经历风雨洗礼、荣辱与共,在艰难困境中依然迎难而上、创造奇迹的思源团队,铸就敢为人先的思源团队精神。现在,“齐心敢担当,奋进常思源”的团队精神,激励着思源人永远奋进的脚步,永远追逐更高的办学水平。

责任编辑:贾晨影


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